关于屏幕对教育影响的争论愈演愈烈，尤其是在瑞典等高度数字化的国家。
近年来，平板电脑和数字屏幕等技术在学校的使用引发了人们对其对学生学业成绩和幸福感影响的担忧。
作为回应，瑞典正在采取措施减少课堂上数字设备的使用，优先考虑教科书和印刷材料等传统方法。
教育委员会批准：PL 禁止在学校使用手机
技术给教育带来了重大进步，包括更容易获取信息和互动学习。
然而，研究表明并非所有结果都是积极的。 2018 年的一份报 瑞典手机号码 告发现，使用背光屏幕阅读的学生比使用印刷书籍的学生更难理解文本。
此外，过度使用数字设备会导致分心、损害注意力，甚至影响眼睛健康。
这一现实让许多专家对电子设备取代传统笔记本和书籍提出质疑。
学业衰退与瑞典教育部的应对
在瑞典，大量使用数字设备的负面影响已经开始显现在学业成绩上。
最近的研究表明，学生在阅读和数学等领域的表现有所下降。这种担忧促使教育部重新考虑国家的教育战略。
2023年，瑞典政府宣布投资1亿瑞典克朗（约5000万欧元）加强学校教科书的使用。
教育部长 Lina Axelsson Kihlblom 表示，该倡议旨在“优先考虑经过验证的教学方法，以确保学习质量”。
该措施于本周二宣布，其中包括为所有公立学校购买实体书，显示了政府改善教育体系的承诺。
教科书与数字屏幕
回归课本体现了一种重视深度理解、扎实学习的做法。
专家表示，印刷材料有助于保留信息、促进注意力集中并避免使用数字设备时常见的干扰。