上周，我们发布了 《让它适应未来：设计更好的成人学习体验的四种方法》，这是一本实用指南，旨在帮助那些寻求让工人为快速变化的工作世界的迫切需求做好准备的人。
鉴于当前的 COVID-19 危机，我们希望本指南能够激励所有人，从培训提供商到雇主，他们都面临着重新构想如何远程提供学习体验的迫在眉睫的挑战。
2020 年 6 月之前，亚洲或欧洲几乎所有线下课程都已推迟或取消。将学习体验转移到线上似乎是目前最好的选择，但这需要仔细考虑。以下是我们认为需要紧急关注的三个优先事项。
1. 首先要正确教学
虽然技术让我们有机会做很多事情，但我们需要记住，首先要搞好教学法。由于许多工人都面临着不确定性，因此建立高质量的学习课程需要了解人们此时学习的动力
。由于许多行业必须迅速适应 COVID-19 危机的影响，将课程与迫在眉睫的行业需求相匹配比以往任何时候都更加重要。学习目标需要反映出你为学习者准备的世界。考虑如何创建一个安全的空间，鼓励学习者对当前世界正在发生的事情形成自己的明智意见，
这也是关键。未来可能是不确定的，但反思练习可以帮助学习者消化信息，并用自己的考虑、价值观和抱负来丰富它。例如，Hyper Island的课程让学习者反思许多事情：技术发展如何影响他们的角色和生活；他们可以培养哪些技能，或者因此可能需要培养哪些技能；以及如何在数字化转型的世界中发现个人机会。
疫情期间的远程学习
2. 确保学习障碍不会加剧
尽管数字技术取得了进步，但我们的研究表明，仍有许多 玻利维亚电话号码数据 障碍阻碍成年人学习：缺乏时间和成本、缺乏获得高质量培训的机会、指导有限以及缺乏参与培训的信念和动力。
我们如何确保这些障碍不会在危机期间进一步加剧，我们如何在封锁期间继续学习？
许多公司都在免费提供服务，以支持受影响最严重的人。例如， Adobe 正在向全球高等教育和 K-12 机构客户免费提供 Adobe Creative Cloud 在家访问权限，
以促进远程学习，直至 2020 年 5 月。免费在线课程《人工智能元素》是另一个绝佳的例子，展示了数字工具如何使远程学习成为可行且易于访问的选择。人工智能元素的使命是让每个人都能接触到人工智能的基础知识——无论背景、年龄或性别如何——该课程以五种不同的欧盟语言提供。到 2021 年，该课程将以所有欧盟官方语言提供。自推出以来，Elements of AI 已经培训了来自 170 个国家的 350,000 多名学生。