您的学术图书馆与北美其他图书馆相比如何？当今学术图书馆的新兴趋势是什么？各机构正在为未来做哪些准备？
这些问题以及其他许多问题都在第三份年度“学术图书馆状况”报告中得到解答，该报告由《图书馆杂志》进行，并由 ProQuest 旗下公司 Ex Libris 委托撰写。上周，一组图书馆领导在 2021 年查尔斯顿会议的一次会议上讨论了他们自己对该报告结果的解读。
小组讨论以混合模式进行，非常恰当，参与者包括佛罗里达虚拟校园联盟图书馆服务执行总监Elijah Scott 、三一学院馆藏、发现和访问服务总监Kathleen Bauer和明尼苏达大学图书馆临时副大学图书馆员Kate McCready 。讨论由Ex Libris/ProQuest 解决方案架构高级总监Katy Aronoff主持。
Aronoff 分享了全球调查的一些亮点（点击此处阅读完整报告）不出所料，出现的最关键问题是资金——1,800 多名受访者中 66％ 的人表示他们的预算在减少或保持不变——以及远程学习、资源共享和编目实践。
“我们在 2021 年进行了调查，当时许多图书馆正处于变革之中，”阿罗诺夫说。“我们真的想了解世界各地以及某些地区每个人面临的挑战类型，以及我们未来将面临的挑战。”
资金和收藏发展
阿罗诺夫询问小组成员，他们是否认为这场疫情代表着图书馆对馆藏发展的看法发生了转变——例如，重新利用物理空间，转向“及时”理念，而不是“以防万一”。答案是肯定的。
“长期以来，我们一直面临空间问题，我知道我们并不是唯一面临这种情况的人，”明尼苏达大学图书馆的麦克雷迪说。“当我们不得不完全停止购买印刷品时，这让我们得以重新开始。这让我们能够决定什么是需要的、什么是重要的、什么不适合我们的模式。”
斯科特表示同意。“我们的空间有限，我们确实需要重新考虑[实体馆藏]，”他说。“以前，我们的年纸质图书发行量约为 250 万册。2020 年，当我们的许多成员图书馆因疫情而关闭时，纸质图书发行量约为 24 万册。我们必须最大限度地利用每一分钱。以读者为导向和以需求为导向的采购方案为我们提供了很好的选择。”
鲍尔说，在三一学院（一所小型文理学院）里，疫情不仅是减少纸质书的转折点，也是工作人员整体藏书开发方式的转折点。她的图书馆正在考虑取消许多现有订阅，以确保他们专注于用户正在访问的内容。“我们需要在电子书和档案上投入更多资金，这两者都得到了大量使用，”她说。
多样性、公平性和包容性
虽然还有很长的路要走，但三位小组成员表示，多样化馆藏和招聘做法是图书馆和机构的首要任务。“这是一项具有挑战性的工作；这是一项艰难的工作，”斯科特说。“但这是我们能为用户和我们自己的组织所做的最重要的工作。”
McCready 的图书馆位于明尼阿波利斯乔治·弗洛伊德遇害的地方附近，她的许多工作人员住得更近。“这是我们城市的艰难时期，但也是重要的时期，”她说。明尼苏达大学图书馆正在采取的行动包括研究当前馆藏开发活动中的差距、调整审批计划以从更多样化的角度获取材料、实施更多的 DEI 员工教育，以及审查招聘实践以实现更多样化的候选人库。他们的通讯办公室还举办了名为扩大黑人叙事，向公众开放。
三一学院与 DEI 接洽的一种方式是关注其馆藏中细小、独立的部分。在一个案例中，图书馆通过征求图书管理员和学生的帮助，进行了一项草根性努力，使其休闲阅读馆藏多样化。鲍尔说，尽管投资不大，但馆藏的使用率却翻了一番。“[我们]让学生团体参与了选择过程，他们很高兴参与其中，”她说。“发布后，当他们举办活动时，他们有时会邀请我们，我们会带一个弹出式图书馆。”
鲍尔表示，三一学院的下一个草根项目是气候变化。
远程学习和学习负担能力
鲍尔说，当新冠疫情来袭时，支持远程学生的需要让三一学院尝试了一些新策略，使教学、学习和研究变得更加容易和经济实惠。“我们改用‘电子书优先’。我们取消了罚款。我们加强了一些技术，”她说。“我们更有能力支持远程用户”，尽管三一学院的学生最终还是更喜欢待在校园里，她说。
明尼苏达州图书馆实施了六项基于证据的 文莱电子邮件列表 采购 (EBA) 计划，使可访问图书的数量增加了 3000% 以上，并为图书馆节省了 50,000 美元。他们还为那些需要实体资料但无法前往图书馆的人推出了一项新的送货上门计划。“我们将退一步，全面审视我们的全套服务，以确定我们如何向我们的附属机构展示这些选项的新途径，”McCready 说。
可负担性是另一个主要讨论话题。根据《图书馆杂志》的调查，学术图书馆在其机构中领导了 35% 的学习可负担性计划，75% 的图书馆参与提供开放教育资源（OER）提供给学生。所有小组成员都对此表示赞同。McCready 的图书馆参与了许多经济实惠的计划，包括帮助教师将图书馆材料嵌入课堂，并与校园书店合作购买指定阅读的多用途电子书副本。
斯科特表示，佛罗里达虚拟校园已启动了一个关于 OER 最佳实践的讨论小组。“我们的联盟试图成为一个中心空间，让我们的学校能够聚集在一起并分享想法，”他说。“我们为图书馆员、教师和管理人员创建了一个名为开放佛罗里达的实践社区。我们的社区致力于解决资源（包括教科书）的可负担性问题。在我们的定期会议上，我们讨论最佳实践、趋势等。我们鼓励大家参与这一对话。”