其次，必须强制执行。目前，学校正朝着行为放纵的方向发展，取消纪律准则和后果结构。但这对手机禁令不起作用。如果老师没收了违反政策的手机，就必须采取后果。否则，就会形成一个全赢/全输的局面。学生总是会从不确定性中获益；大多数人会冒险不交出手机。
我记得去年中午没收了一名学生的手机，几个小时 巴哈马 WhatsApp 号码列表 后校长又把手机还给了学生，这明显违反了学校规定，即家长必须把手机还给学生。这向大楼里的每个人传达了什么信息？规则不会真正得到执行，老师说的话可以被忽略，任何试图执行规则的成年人或遵守规则的学生都是傻瓜。
否则并不总是会发生。一种方法是，任何使用手机的行为都会被没收，学生会被留校，家长必须把手机拿走。围栏没有修好或布满洞眼没有任何好处。
最后，某种形式的公关活动必不可少。社交媒体和硬性毒品之间的对比比比皆是——“它是数字芬太尼！ ”——但更好的比较可能是香烟。海洛因的危害一直很明显，但五十年前，人们对烟草对身体的有害影响知之甚少。它被认为是一种像咖啡一样的轻度兴奋剂，几乎没有负面风险，所以为什么不抽烟呢？