如果他们做得不够，我们就会被虚假新闻淹没。从教学机器到事实核查，我们还有很长的路要走，谷歌的未来之路还很艰难。 您是否曾经… 您是否曾经负责运营一个网站，却发现没有内容管理系统，当您通过 FTP 来修正拼写错误时，却发现有数百个文件，这些文件都以一长串的缩写命名，而您却找不到包含您想修正的拼写错误单词的索引文件来挽救您的生命？ 您是否曾尝试更新上述网站的导航，因为它太糟糕了，缺少访问者找到路径所需的基本链接，却发现导航由复杂重叠的模板结构组成，当您添加“立即申请”链接时，整个网站就会被破坏？ 您是否注意到，您所推广的活动在网站上列出时没有场地地址或地图链接，也没有方便的停车选项？
每个页面上都放置了多个 H1 标签，将它们 哥斯达黎加 数字数据 用作设计元素，使任何看起来重要的内容变得更大（例如页面中间的日期和时间），当然，巧妙地使用了大写字母和感叹号以及（和！）所有文本居中对齐？ 您是否曾被要求更新网页上的一个句子，却发现整个内容实际上是一张大图像，而不是真实的可抓取的文本？ 您是否曾通过电子邮件收到某人的个人简介，其中附有更新网站的请求，却发现附件是来自某个页面的一段文字，而该页面是颠倒保存的扫描件的 JPEG 文件，而且您可能猜到，它是用德语写的？你不会说德语。
而且您的网站不是德语的。 如果这些场景听起来很熟悉，我的朋友，你很可能在高等教育机构从事过营销工作（无论你是否有正式的头衔或职责从事营销工作）。 目录 挑战 1：跨部门信息传递分散 挑战 2：网络资源有限和网站可访问性问题 挑战 3：了解范围 - 收集引人入胜的内容 挑战 4：信息过载 - 理解机构术语 挑战 5：缩略词 - 不仅仅是数字营销中的挑战 挑战 7：取得成果 斗争是真实的。
作为大学营销人员，我们乐于同情那些让我们的工作看似不可能完成的难以置信的障碍。高校因其丑陋、无法使用的网站而声名狼藉，这些网站就像迷宫一样，充斥着链接循环、不相关内容的页面，并且无法按照说明按照政策按时完成任何任务。